Domácí vzdělávání - Diskuze a zkušenosti

Bosch » . U domácí výuky učí rodič nebo pověřená osoba doma o aktivním řešení problémů v kolektivu to není.
Já mohl malovat v hodinách výtvarky strom jaký a jak jsem chtěl. A to bylo za hlubokého socíku kde osnovy byly dány pro celou čssr stejné. A přežil jsem to nestěžuju si na školství.
Pokud má mít práce nějaký předem daný postup pak chápu že pedagog dělá korekci tomu kdo nepochopil zadání.

Najdise.cz » Bosch Systémová zpráva: Příspěvek je od uživatele ., který(á) již smazal(a) registraci na tomto webu:
=====
Koukám, že je to zase o voze - o koze. Ano, domácí výuka je, že zavřeš dítě doma do klece, hodíš mu knihu a třikrát denně mu měníš podestýlku. Přesně tak to je a tak to funguje. A když se nechytí, nabídneš mu lopatu.


Pokud je dnešní školství horší než za socíku, možná by bylo na čase s tím něco dělat. To byla tak nějak pointa toho, co jsem psala. Je mi jasné, že vždycky budou existovat lidé, kterým se produkty současného školství budou hodit "do krámu". Dle mého to ale ke zlepšení stavu společnosti určitě nepovede.

Možná je na čase vzít si ze školy víc než to, že jsem "přežil". To je teda vizitka...

Bosch » . Pokud věříš tomu že dokážeš potomstvo připravit na budoucí povolání z hlediska praxe na reálný život a reálné problémy lépe než státní zastaralý systém můžeš zažádat o povolení vést domácí výuku sama. To je u nás již zcela legální. Pokud bude žádosti vyhověno.
Já jsem jen vyjádřil svoji obecnou skepsi že takových univerzálů po světě zas moc neběhá. Až budeš mít tu zkušenost tak se zas o tom třeba pobavíme a stanu se příznivcem domácího vzdělávání kdo ví? Over.

Najdise.cz » Bosch Systémová zpráva: Příspěvek je od uživatele ., který(á) již smazal(a) registraci na tomto webu:
=====
No, od toho jsou i lepší kapacity, rozhodně nevěřím tomu, že bych všechny své děti dokázala doma všecko dobře naučit. Ale o tom jsem, samozřejmě, v předchozích příspěvcích vůbec nediskutovala.

Najdise.cz » . Systémová zpráva: Příspěvek je od uživatele bubobubo, který(á) již smazal(a) registraci na tomto webu:
=====
No my třeba máme pro jedno z dětí individuál v běžné škole.Chodím ho podepisovat a korigovat co jo a co ne a stejně tak ho podepisuje syn i učitelka.Jeho nezajímá běžná výuka a tak to s ním koulíme tak,aby zvládl to,s čím se běžně počítá a zároveň mohl rozvinout to,co zajímá jeho a v čem naopak dalece vrstevníky předhání.Ve třídě je asistentka a jako bonus ještě chodí na extra hodinu k jiné učitelce,která se věnuje jen jemu.
A to by doma neměl...takhle toho mám na hrbu a ještě mu dát tolik času a energie,to by jsme nedokázali.

Najdise.cz » bubobubo Systémová zpráva: Příspěvek je od uživatele ., který(á) již smazal(a) registraci na tomto webu:
=====
Však s tímto souhlasím. Taky jsem psala, že souhlasím s domácím vzděláváním za určitých okolností a s určitými přístupy, tzn. mít kolektiv lidí, kteří jsou ochotní se dítěti věnovat v plné parádě. Vždyť právě i domškoláci a jejich rodiče jsou schopní se školami spolupracovat, tak v tom prostě nevidím problém.

:o)) Nori Rozhodne pre školský systém je plusová stránka socializácie- dieťa sa stretáva s rôznymi deťmi a dospelými, rôznymi názormi, typmi ľudí a rôznymi prístupmi, rôznymi situáciami v kolektíve a pravidlami a učí sa s nimi vysporiadať- túto časť domáce vzdelávanie nemá šancu zastrešiť ani nahradiť. Čo sa týka vedomostí , asi tiež nie, pretože aj myslenie môže byť v kolektíve rôznych názorov podnecované viac ako doma v jednofarebnej výuke. Ak chceme dieťaťu odpratať z cesty rôznych divných učiteľov a divné deti, tak sa nám to takto podarí... len je otázne či mu to bude na úžitok alebo na škodu v budúcnosti, v dospelosti.
Šklolsky systém má svoje nedostatky, asi nikde nie je dokonalý, ale neobrala by som svoje dieťa práve o tú pestrosť postavičiek detských aj dospelých a situácií ktoré tam môže zažiť. Práve to je impulz pre rozvoj a výzva ako sa vysporiadať s mnohými situáciami a možnosť získat zručnosti pre rôzne budúci dospelý život.
Učila som 21 rokov na strednej škole. Syn mi normálne absolvoval celý školský systém- to čo chýbalo v škole ohľadom vedomosti a vzdelávania, sme suplovali doma. Ani dnes by som sa nerozhodla inak, napriek tomu, že do toho systému vidím pomerne hlboko a podrobne a s mnohými vecami nesúhlasím, nie sú v prospech detí.
kolegove deti boli doma vzdelávané, do 3 ročníka základnej školy, potom sa práve kvôli tomu o čom som písala, rozhodli deti plne zaradiť do školy. On aj manželka sú pedagógovia, dokonca aj starí rodičia.

:o)) Nori Prirovnanie: je to asi takýto rozdiel:
Učiť sa jazdiť autom na vyhradenom priestore a zdolávať rôzne prekážky, keď tam nikto iný nejazdí a učiť sa jazdiť v plnej premávke...

Bosch » . Ano vím to byl jen příměr.
Ještě mně napadá taková věc že je to paradox domácím vzděláváním připravovat na reálné problémy reálný život a budoucí praxi kde vše(život i praxe) mmch probíhá mezi ostatníma právě tam kde jsou ti druzí-spolužáci, spoluzaměstnanci.
Na tu situaci střetu s reálem domácí přístup nepřipraví ten se právě koná tam v kolektivu mezi spolužáky..je reál.
imho
min já jsem to tak zažil
možná že třeba babiš pořídí dětem domácího učitele, ti se učit v kolektivu spolupracovat a naslouchat asi potřebovat nebudou jejich otec taky nespolupracuje ale jen diktuje
v reálné sféře nejde jen o to umět a vědět ale i schopnost věděné použít s ohledem na ostatní a reál je i ten že asi přes 80procent profesí není o tom dělat věci pro svoji radost a sebemotivaci ale obyčejně lidé pracují pro firmu, kde si člověk neurčuje sám co bude dělat ale je na druhých závislý
jako prvotní kritérium úspěchu je dneska uznávána schopnost spolupráce
tu rodič doma předat a naučit neumí nemá k tomu prostředky
únikem ze školní lavice člověk přichází právě o to podstatné na co se ho doma snaží pak marně připravit, kolektivní způsob uvažování
ano ve škole se neučí vždy to co by si člověk sám přál když nemá rád chemii a má ji 3xtýdně
ale šéf v práci taky nezadává podřízeným jen tu práci co oni dělají rádi
v tomto ohledu je škola ok přípravou na život
domácí vzdělávání posiluje zdánlivě individualitu
ovšem ta se nejlépe kuje v proudu života
za snahou vyučovat mládě doma může být i snaha rodičů uchránit potomka před hrubým nedokonalým přístupem společnosti které je školství součásti, takže mu znemožní tuto společnost později i přirozeně bez traumat snášet
pokud člověk nezvládá chodit do školy protože ho prostředí školy traumatizuje, je psychologicky nemocný a s domácí výukou bude na bojišti jen hůř
mám třeba i za to že například povinná vojenská služba měla něco do sebe
nebylo tolik mamánků později závislých na rodičích, pokud se nedejbože oženili pak závislých na partnerovi..
howgh

Najdise.cz » Bosch Systémová zpráva: Příspěvek je od uživatele ., který(á) již smazal(a) registraci na tomto webu:
=====
Hele, já Tě chápu. Pakliže pro tebe vojna byla plus a prospěšná pro společnost, potažmo Tvou rodinu a děti (jestli nějaké máš - pokud nemáš, tím spíš Tě chápu), opravdu se my dva nemáme o čem bavit.

Odmítám svoje děti vychovávat šikanou a buzerací. To je všechno. Realita školství je dnes prostě jinde, než ji zřejmě vnímáš.

Ohledně mamánkovství a závislosti na partnerech Ti doporučuji nastudovat třeba vývojovou psychologii, konkrétně anaklitickou identifikaci. Možná Ti pár věcí zapadne... i třeba ohledně toho, jak povinná vojenská služba ovlivňuje ještě dnešní generace, i když už tam oni sami nemusí. Teorie attachmentu, Little Albert experiment... materiálů je mnoho. Ale to už se dostávám zase úplně jinam, pardon zakladatelce.

Bosch » . neříkám ti přece jak máš vychovávat děti
člověk který není schopen odolávat šikaně a buzeraci nebude odolný pro život, bude prakticky duševně hendikepovaný
což ovšem neznamená že říkám (jak mylně dedukuješ) že šikana a buzerace is it

Najdise.cz » Bosch Systémová zpráva: Příspěvek je od uživatele ., který(á) již smazal(a) registraci na tomto webu:
=====
Docela by mě zajímalo, kolik lidí by v dnešní době bylo schopno té šikaně a buzeraci opravdu odolávat.

A taky se samozřejmě nabízí otázka, jestli je vhodné to učit takové šestileté dítě stylem - tady Tě zmlátí, tady tihle Ti ukradnou psací potřeby a učitelka na každé hodině zopakuje, že jsi úplně blbej - alespoň budeš, chlapče, odolnější.

Já vím. Dřív se taky učilo plavat stylem "šup hlavičku pod vodičku". No, fajn.

Bosch » Sosna zvlčelý co je to mezi?

Bosch » . to je jako když dáš kytku do skleníku
pak ji zasadíš na pole
a ona neroste protože je jí venku zima
9 let dětství nestrávených se spolužáky (kteří nejsou všichni šikanózní svině) nestojí za to?
já bych za domácí výuku neměnil
do školy jsem se vždy těšil
už o prázdninách před 1.třídou jsem nosil cvičně na zádech brašnu

Bosch » Sosna zvlčelý ".ale to je řízený systémový úmysl, aby se dalo snáze ovládat, "
čirá konspirace..že oni nás chtějí ovládat
to jsou právě ty argumenty proč se od "nich" separovat do domácího prostředí
paranoia ze systému...mamí pomóc oni mně tam šikanujíííí

Najdise.cz » Bosch Systémová zpráva: Příspěvek je od uživatele ., který(á) již smazal(a) registraci na tomto webu:
=====
Jo, je fakt, že škola je perfektní skleník.

Docela zajímavý, jak se nám tu s těma titulama idealista-realista udělala pěkná rošáda

Sosna zvlčelý » Bosch Boha jeho, Ty si neumíš nic mezi představit? Prostě buď školství, jak jsi ho zažil Ty, nebo na druhé straně vyučování dětí doma (jedno kým)? Přece snad zrovna Ty (fakt jsem v to dosud věřil, nyní alespoň doufám) nevidíš jen černou nebo bílou!

Mimochodem to bylo k mili111, která nepsala jen ke školství, dala příklad i z jiných oblastí, kde je to ještě lépe vidět. Ve školství totiž s jistými obtížemi dnes lze hledat a dle potřeb alespoň nějaké možnosti dle představ.

Bosch » . škola není skleník, domácí vzdělávání je skleník
škola je život jaký je, ponechávám bez přívlastků to je individuální
pro mně škola
mám slunce a merkur v d.6

Sosna zvlčelý » Bosch Sice jsi nic nepochopil, ale aspoň jsi si zakonspiroval sám, co?
Já nepsal nic o ONI a podobně.
Hele, zamysli se, případně, když něčemu nerozumíš, tak se zeptej. To není ostuda. Ostuda je psát nesmysly a zkoušet podsouvat, co jsem chtěl říct, když nic takového, cos naznačil, jsem se říct nesnažil. Ani bych nemohl, když to není můj názor.

Bosch » Sosna zvlčelý tak já nevím proč si představovat kompromisy
meziřešení
podle mně je škola ok
mění se podle potřeb doby ale měla by se měnit jako celek
podpora uvedeného individualismu se mi jeví nespolečenská vůči celku až neetická
individualismus podporuje egoismus
až budeme mít na žáka jednu učitelku pak bude individuální výuka normální
samozřejmě speciální případy se najdou vždy kdy musí být spešl přístup, např nemoc neschopnost chodit do školy ze zdrav důvodů etc.

Najdise.cz » Sosna zvlčelý Systémová zpráva: Příspěvek je od uživatele ., který(á) již smazal(a) registraci na tomto webu:
=====
Představivost? Prosím Tě, kde by to nabral, ve škole?

Bez základů psychologie, bez povědomí o tom, co je trauma, a vůbec tak nějak o reálným dnešním světě, o funkčnosti rodiny, historie společnosti... bez toho všeho pro takové lidi JE pouze černá nebo bílá. Barvoslepýmu duhu nepopíšeš. A nejde o to mít ty informace, ale právě o tom si je skutečně poskládat do sebe. To je ten problém.

A to je také krásný příklad toho, co píšem, v praxi...

Bosch » Sosna zvlčelý neměj péči větě rozvité rozumím
".. ale to je řízený systémový úmysl, aby se dalo snáze ovládat,.."

jenže už opět prášíš tudíž se poroučím pro dnes stačilo

Bosch » . ten osobní trapný výpad ad hominem sis opět mohla odpustit
ovšem svědčí to né o mně co jsi napsala

Najdise.cz » Bosch Systémová zpráva: Příspěvek je od uživatele ., který(á) již smazal(a) registraci na tomto webu:
=====
Nó, jako brala jsem to dost s humorem, ale potírání individualismu, to už tu taky kdysi bylo. Tohle je teda síla.

Taky mám pro dnešek dost. Obávám se, že nejen pro dnešek.

Sosna zvlčelý » Bosch Ovšemže větě rozvité rozumíš. Ale evidentně nerozumíš souvislostem! A že jsem Tě na to upozornil, že to byla odpověď na příspěvek mili111, nikoli na Tebe! A to zejména k části, která nesouvisela se školstvím (konkrétně porody - dohledej si, že o tom psala), proto jsem to nerozvíjel zde dále.
Když mě pak obviníš z takové kraviny, se nediv, že se bráním a budu bránit. Pokud tak rád poukazuješ u druhých, že argumentují ad hominem, proč tak činíš sám? Leda bys přiznal, žes nevěděl, o čem hovořím, by to vysvětlilo, pak by ses dopustil jen omylu.