Domácí vzdělávání - Diskuze a zkušenosti

Bosch chybí jim sociální kontakt s vrstevníky později z toho pramenící neschopnost vyrovnat se s konkurenčním prostředím v sociální skupině přirozeně bez traumat a extrémů

Najdise.cz » Bosch Systémová zpráva: Příspěvek je od uživatele ., který(á) již smazal(a) registraci na tomto webu:
=====
Moment, Ty si fakt myslíš, že jediný kontakt s vrstevníky je možný pouze na půdě školy? Uf...

Najdise.cz Systémová zpráva: Příspěvek je od uživatele Buh je tlak, který(á) již smazal(a) registraci na tomto webu:
=====
ahoj
1/pokud to myslíš vážně, obrátil bych se v prvé řadě na odborníky nebo zabrouzdal na webech alternativních škol, nahlédl do pořadů typu fokus VM a podobně.

astroweb asi nebude zrovna semeništěm odborníků na alternativní vzdělávání.

2/ kontaktuj rodiny, které měly tu možnost jedno děcko vzdělávat doma a jiné ve škole. tam má smysl nějaká komparastika.

jinak se v tom utopíš. co dítě, to různá povaha. co rodina, to jiné zázemí. co škola, to trochu jiné podmínky. co rodiče, to..

atd.

Najdise.cz » Buh je tlak Systémová zpráva: Příspěvek je od uživatele ., který(á) již smazal(a) registraci na tomto webu:
=====
Jo... jsi mi to vzal z úst/klávesnice. Přesně tak.

Visennka » Buh je tlak Ano, pravdu díš... ale mě tohle nestačí. Mě skutečně zajímá, jak na to nahlížejí lidé obecně, i kdyby si dělali legraci nebo začali nadávat. O tom to přece je... mě zajímá, co to v lidech vyvolává. Chci, aby přemýšleli. Aby přemýšleli nad tím, zda by svoje dítě takhle vzdělávat chtěli či mohli nebo zda to skutečně tak dělají. Nebo třeba, že litují, že to nemohli zažít. Nebo třeba litují ty děti a zcela nesouhlasí s postojem jejich rodičů...

Neutopím se, neboj

Visennka » Visennka V podstatě já ty informace kolem toho mám...mě asi zajímá to filozofické hledisko toho...

Visennka » Bosch Ty rodiny tvrdí, že to není pravda, že se stýkají s jinými rodinami a často vytvářejí jakési komunity. Pravdou však je, že tyto rybky plavou pouze mezi svými a souhlasím s tím, že při pobytu v jiných vodách může později nastat ledacos... zaregistrovala jsem i to, že dle vlivu rodičů se i takovéto děti nad ty "normální" určitým způsobem povyšují ve smyslu, že ony mají něco jiného a lepšího... trochu mi to připomíná situaci, kdy pejsek na vodítku potká pejska na volno... a co se týká úrovně vzdělání, doma vzdělávané děti často čtou mnohem později a umí více praktických věcí, ale běžně fungující matka v domácnosti (pracující by si to těžko mohla dovolit) mnohdy nemá tolik času a trpělivosti vyučovat dítě na úrovni školských norem... a především si myslím, že ty informace získávané od rodičů nemohou být objektivní, teprve když se potomek "vydá do světa", dostane se mu patřičného poznání a může si utvořit svůj názor na ledacos...

Bosch » . teoreticky ne ale prakticky dnes už skoro jo
dříve byly kroužky sporty hra za barákem žák přišel ze školy domů hodil tašku do kouta a do setmění byl venku s ostatníma
dneska s ostatníma takový student ..žák .. prdolí na webu i po setmění
pak přijde do pracovního procesu a jeho styl práce je..poslal jsem mail..čekám na odpověď

Najdise.cz » Visennka Systémová zpráva: Příspěvek je od uživatele Buh je tlak, který(á) již smazal(a) registraci na tomto webu:
=====
v tom případě ti ale nejde ani tak o sebevzdělávání a rozšíření si obzorů jako o to motivovat a inspirovat tvé virtuální bližní.

jenže něco takového nejde dělat uměle, musíš mít ty sama zkušenost a dát ji do placu. tím lidi inspiruješ k zamyšlení.svým životem a zkušenostmi a z nich pramenícími myšlenkami. Ne uměle vyvolanou diskuzí;)
Pokud to celé nemá být jen plácání do vody s trochou omáčky kolem:)

neb jak říkává mr pohlreich - kdo chce lidem svítit, musí sám zářit

Najdise.cz » . Systémová zpráva: Příspěvek je od uživatele Buh je tlak, který(á) již smazal(a) registraci na tomto webu:
=====
ahooj khali

Bosch » Visennka taky si myslím že ve škole padne mnohem více informací z mnohem více zdrojů
matka nemůže být adekvátní pedagog nemá zpravidla vzdělání
nemůže fušovat ani do všech předmětů současně
může kluka či holku i nenaučit přesně to samé co sama neví
a co by jinak jinde pochytil
třeba jak se chovat mezi ostatníma
pejsek na vodítku - pejsek na volno
taky jsem si všiml že tohle praktikují především lidé co chtějí být nad ostatníma, elitářskosnobští, alespoň z toho vzorku co jsem zachytil

Najdise.cz » Visennka Systémová zpráva: Příspěvek je od uživatele Buh je tlak, který(á) již smazal(a) registraci na tomto webu:
=====
1/myslíš, že rodina která se rozhodla pro domácí vzdělávání ti zpětně řekne, že to byla chyba a jejího potomka tím poškodili? Ať už z hrdosti nebo z nedostatku možnosti srovnávat?

2/ no a pokud si myslíš, že zkušenosti ze světa tam venku danému jedinci objektivizují legitimitu vzdělání, pro které se jeho matka kdysi rozhodla, tak je tahle diskuze fakt absurdní

Nabi* Krátce: Za mě ani normální škola, ani výuka doma (podle mě to jsou 2 extrémy). Osobně (co bych si přála pro sebe i svoje děti), to jsou školy typu Montessori a Waldorfská. Vypadá to, že máš nastudováno, takže si dovolím to nerozepisovat, protože se mi ukrutně nechce

EDIT: Jinak myslím, že to jaký je vhodný způsob vzdělávání, to je ryze individuální záležitost.

Visennka » Bosch

Visennka » Bosch

a heleď ty, zajímalo by mě, čím se živíš...

Visennka » Nabi* Ano, souhlas

Visennka » Buh je tlak 1. Neřekne, ale tohle přece není důležité. Je to stejné, jako by mohl po letech otec říct, že lituje toho, že nebral svého syna více do lesa nebo že jej kvůli ženě nutil chodit do kostela a podobně.

2. A tohle taky není zamýšleným předmětem této diskuze, tohle je zase hra na kdyby byly v řiti ryby, aplikovatelná na cokoli ze života

Najdise.cz » Visennka Systémová zpráva: Příspěvek je od uživatele Buh je tlak, který(á) již smazal(a) registraci na tomto webu:
=====
kdyby byly v řiti ryby - konečně pořádná řeč

jde o to co po nás vlastně chceš - protože myšlenky které tu zazněly - tak s veškerou úctou k jejím nosičům - jsou jen logickým způsobem oddůvodnitelné, nic co by skutečně inspirovalo k zamyšlení k tématu. takové pečeme s jiřinkou aneb pedagogika očima ne.rodičů..:D

jsem zvědav kolik borců kteří nechali děcko doma se ti přihlásí:)

ale nic ve zlým proti nikomu, člověk musí nějak o polední pauze vytrávit, že

Visennka » Buh je tlak Ty furt hledáš pointu, prostě typický chlap
Já jsem to tu napsala jasně a ty odpovědi, co jsem dostala jsou pro mě zcela k věci a uspokojující... ale ty jsi vyloženě šťoural a možná ses ještě ani dnes hluboce nezamyslel, to víš, s plným žaludkem to jde hůře

Proč by se nepřihlásili, já je za to nehodlám třískat ukazovátkem přes prsty, nejsem Igor Hnízdo, že? I když možná by takový pedagog dneska nebyl na škodu...mmch je tady nějaký pedagog?

Najdise.cz » Visennka Systémová zpráva: Příspěvek je od uživatele Buh je tlak, který(á) již smazal(a) registraci na tomto webu:
=====
dobře, máš pravdu.
je to tvoje diskuze tak ti do ní nebudu rejt

Visennka » Buh je tlak

Bosch » Nabi* Nevím jak montessori ale waldorfská je v obsahu výuky docela benevolentní
žáci nic moc nemusí nic moc se nevyžaduje
jsou lidi co po jejím absolvování nebyli sto udělat přijímačky na vš
a co pak s waldorfskou školou
pro život z praktického hlediska úplně k ničemu
ale takoví pak i mají často pocit že jsou borci a že to jen společnost jim nerozumí
přitom je to přesně naopak
mladí nepoužitelní "géniové"

Znovuzrozená Tak za mě (jako matky již odrostlého potomka) můžu říct, že domácímu vzdělávání neholduji, přikláním se k názorům, které zde již zazněly (sociální izolace, elitářství, malá úroveň znalostí), také si myslím, že málokterý rodič dokáže být objektivní na to, aby posoudil, že jeho dítko skutečně dosahuje té úrovně znalostí, kterou by mělo mít.
Navíc si myslím, že při učení (vyučování) je potřeba určité disciplíny, nevěřím, že toho lze v domácích podmínkách dosáhnout, spíše mi to zavání velkou benevolencí.
Jako rodič bych se spíše zaměřila na hledání skutečně dobré školy s dobrými pedagogy. Myslím si, že dobré vzdělání je opravdu jedním z nejdůležitějších pilířů pro úspěšné uplatnění člověka v životě a z toho bych vycházela.

Najdise.cz » Nabi* Systémová zpráva: Příspěvek je od uživatele ., který(á) již smazal(a) registraci na tomto webu:
=====
Jj, třeba co se Montessori týče nejsem úplně stejně naladěná, ale po Waldorfu pokukuji. Ovšem ze zkušenosti lidí, kteří tam ty děti fakt mají - má to výhody, ale i dost zásadní nevýhody, s kterýma se člověk zase nesetká na klasické škole.
Třeba právě ten přístup "já jsem něco víc", čím se často rodičové tamních dětí vyznačují. To mě bohužel odrazuje, ač styl výuky mi přijde minimálně zajímavý. Benevolence je pro mě naopak plus, drilem jsem se nikdy nic nenaučila.

A tím se dostávám k tomu, že třeba pro mě klasické školy nikdy nebyly a je mi líto, že jsem se právě kvůli tomu nic nenaučila. Všechno podstatné, co jsem se naučila, bylo jen díky sobě a vlastní motivaci, která stála zcela mimo školní zařízení a její osnovy.

Nikdy jsme se neučili práci v kolektivu, v týmu, učili jsme se jen soutěživost (převážně tu agresivní). Taky jsme se učili hádat a nerespektovat názory jiných - a to doslova - učitelka vhodila do éteru nějaké téma, dva názory, podle kterých jsme se rozdělili na dva tábory a vzájemně po sobě měli štěkat. To byla naše češtinářská průprava.

Nikdy jsme se nepřipravovali na budoucí povolání z hlediska praxe, na reálný život a reálné problémy. Za čtení a psaní děkuju. A taky za flegmatičnost, kterou jsem si osvojila na gymnáziu. Možná bych dala dohromady pár fyzikálních vzorečků...

Ještě mám možná někde schovaný písemky z matiky, kde jsem dokázala přijít na správné výsledky svým vlastním postupem. Samozřejmě je známka 5, protože jsem nepoužila předdefinovaný postup profesorky.

Školství je úsměvné. Domácímu vzdělávání jsem nakloněna, v určitých situacích a s určitými přístupy a postupy.

Háňa* Kdybych dneska měla dítě, rozhodně je budu vzdělávat doma. Věřím, že "začlenitelné do systému" by rozhodně bylo, ale šlo by tam mentálně zdravé a tudíž méně zranitelné. Nebylo by jím už na cestě základní školou zmrzačené a tedy by se v něm snadněji orientovalo a umělo čelit jeho nástrahám a laciným snahám o zotročení. Všechny ty snahy by vnímalo, ale umělo by v nich proplouvat, aniž by mu nějak uškodily.