Zrušení povinné maturity z matematiky - Diskuze a zkušenosti

Al* » il*ča tak určitě bylo vzdělání na lepší úrovni než dnes ..

je pravda, že na dyslektiky se ohled nebral a byli případně prostě za hloupé .. ale naši tři dyslektici ze třídy to krásně přežili a vybrali a vylízali se z toho .. jeden dodělal vejšku, jsou v pohodě

Al* » Mici Angóra tak podle mě by ta "konspirace" ohledně průmyslu 4.0 měla spíš znít ve prospěch vzdělání, protože s jedním výučním listem celý život nevydržíš, jak to bylo dříve

tak to nás asi chtějí zničit ze zahraničí případně z vesmíru

prostě nadnárodní korporace za to můžou .. ty můžou za všechno ale fakt jako

CapRising » Bosch Aha, takže sám potvrdzuješ, že matika nestačí, lebo matematicky je moje riešenie absolútne OK. V rámci zadania, ako si ho definoval.
Ale zrazu, keď sa ti to hodí, treba brať do úvahy ešte aj očakávania, aké majú ľudia na porciu torty.

Bosch » Znovuzrozená Mam skladnejsi zpusob, transportni.
Rozpulis, prelozis na sebe.
Znova rozpulis a prelozis na sebe.
A znova opakujes po treti puleni shora dolu.
Mas 8 stejnych casti.
A mas dve dalsi varianty.
Muzes skladat na sebe slehackou k sobe, nebo tak jak jsou, korpus-slehacka.

Bosch » CapRising Netvrdim ze to tam je psane ze maji byt stejne.
Ale muze, jde to.
A ty jsi ted znicila celou tortu!
Kdo bude jist jenom slehacku nebo jenom korpus!

Znovuzrozená » Bosch Je to velmi jednoduché s tím dortem. Na začátku uděláš dva řezy kolmé na sebe, takže dostaneš čtyři stejné čtvrtiny. Ty potom naskládáš těsně za sebou jako vláček, a pak jedním dlouhým řezem všechny díly najednou rozpůlíš. A máš osm stejných dílů i se šlehačkou
To je moje řešení, které mne napadlo včera večer, třeba někdo přijde ještě na něco jiného.

CapRising » Bosch Na čom všetkom život niekedy záleží... a medzi nami, kde presne sa hovorí o ôsmych zhodných častiach, ha?
Nemôžeš vodu kázať, víno piť.
To som si ako mala domyslieť?
Moje riešenie je dobré, chcel si osem častí, tak ich máš.
City a pocity návštevy neboli v definičnom obore problému.

Bosch » CapRising Praveze prečo..se ucit matiku je zrejme. Aby si umely rozkrojit tortu.
Nebo odmerit 4 litry, galony vody. Zalezi na tom nekdy i zivot..brus vilis by mohl vypravet.

Bosch » CapRising Jenze ty svym pristupem dostanes ctyri slehackove vrsky a ctyri suche korpusy, kdyz odrezes vrchlik.
A pokud nabidnes navsteve ten spodek, tak se pekne nastve.
Jde to i jinak a lepe.
Na 8 stejnych, uplne stejnych casti.

A zpusob ziskani 4 litru vody v jedne konvi taky neni jediny.

CapRising » Bosch Kvôli "tvojim" galonom mi teraz youTube odporúča takéto videá:
https://youtu.be/hI9CaQD7P6I

CapRising » Bosch Dva na seba kolmé (nemusia byť) rezy vedené zhora a jeden rez, ideálne v strede a rovnobezny s podložkou, rozdelí danú dvojposchodovú tortu na osem nerovnakych častí.
V MBTI typológii osobnosti máš tzv NT typy, tie budú mať takéto veci vždy strašne radi. A mnohí aj torty. Je im vlastná matematická inteligencia.
Na čom musia popracovať je inteligencia tzv intrapersonalna.
Tá im dokáže napovedat, že riešiť logické hádanky na portáli pre dospelých v príliš krátkej dobe, sa dá pokladať za kazenie zábavy, a vyvolá opačný efekt, aký zamýšľali, tj že budú vyzerať skôr trápne ako inteligentne.

Bosch » CapRising Tak neco lehciho.

Bosch » CapRising A logiku
Matematickeho na tom actualy nic neni
https://youtu.be/qtg9pSJsRSg

Bosch » CapRising Jsem snad brus vilis?
A galon vis kolik je z hlavy presne litru?
Ja ne. Uz jsem dlouho netankoval v juesej.

CapRising » Bosch Môžeš cvičiť matiku, aj angličtinu:

https://youtu.be/6cAbgAaEOVE

Bosch » Mici Angóra Tak to odhadne tak nejak. Ma to byt vice/mene..

Bosch » Al*

Bosch » Mici Angóra Melo by se u narozeni urcit cim bude. A pak uz jenom ho cvicit v tom co ho potka.
Aby zbytecne nemusel treba instalater znat lackovce.

Bosch » Mici Angóra To tam nestoji ze maji zustat v jedne nadobe

Buddha/2 » Al* Já ho taky nepotřebuju .
Jo, to je u řemeslníků obecně docela problém
Někdy se mi zdá, že pochopili akorát zaokrouhlování

Mici Angóra » Al* Já bych to neviděla tak černě, manuálně šikovných mladých lidí je spousta.
Dřív si lidi leccos dělali svépomocí, protože to jinak nešlo, ale to, že měli odvahu se do toho pustit ještě neznamená, že to uměli a nebyla to fušeřina jako prase.

Mici Angóra » Buddha/2 Váhu nemáš, i když jsi Váha

Mici Angóra » Al* K těm testům na psychologii-to ale byly klasické číselné řady, doplnit obrázek apod., určitě jsi nemusela počítat třeba moje oblíbené integrály. A o tom to je, že u maturity z matematiky (i z jiných předmětů) musíš prokázat znalost něčeho, co v životě nebudeš potřebovat. Podobně pokud nebudeš chtít být lingvista, bude ti v životě celkem k prdu i takový pokročilejší větný rozbor, který bývá u maturity z češtiny. Podle mě je třeba užitečné učit se latinu, je to základ všech románských jazyků a je z ní odvozena spousta cizích slov. Problém je ale v tom, že kdo ten cit pro jazyk od přírody nemá, ten tu podobnost a souvislosti prostě nevidí a musí se holt biflovat slovíčka a gramatiku do výše svých možností a stejně nikdy nebude mít C2. Stejně tak jako ten bez buněk na matiku se bude šprtat vzorečky a nebude chápat proč, občas možná dostane i dobrou známku a pak bude zase v pytli. Pokud budou mít oba výše uvedení štěstí, zachrání je právě možnost volby mezi matikou a jazykem. I pokud nebudou mít vyložený talent ani na jedno, určitě budou schopni si zvolit menší zlo.

Al* » Buddha/2 No to co píšeš je právě špatně.
A instalatéři stejně nebudou, udělej si sám jako já.

Protože kromě matiky jim někdy nejde ani práce.

Buddha/2 » Al* Opravdu ?
Myslím, že to je celkem jasné. Jako základ stačí základní škola. Pak ať si každý jde tam, na co má buňky. Jenže tak prostě někteří neuvažují. Rádi by si dávali velké cíle. Např. že od r. 2030 tu nebude nikdo s pouze základním vzděláním, 60% dětí odmaturuje a 40% bude mít diplom. Že je to ptákovina je nezajímá a o hodnotě takového diplomu se bavit nebudou ...

Ještě nějaké dotazy ? Krom toho, kde po r. 2030 sehnat instalatéra