Zrušení povinné maturity z matematiky - Diskuze a zkušenosti

Najdise.cz Systémová zpráva: Příspěvek je od uživatele Khalia Zvlčelá, který(á) již smazal(a) registraci na tomto webu:
=====
Já bych byla ráda, sama za sebe. Jestli je to cesta, to fakt nevím, nejsem odborník. Vím jen to, že aktuální situace školství je na prd.

Strávila jsem na dnešním gymplu 8 let, a to, jak to vypadá dneska... to je prostě výsměch... snad všichni vůči všem. A právě tam, kde se to prezentovalo jako "nejprestižnější", tam se shromažďoval největší odpad. Kantoři na drogách, po mrtvici, co nechtěj na invalidní, kantoři, co nabízí variantu sexu studentkám s horším prospěchem... A nejlepší učitelku ředitel vyrazil z důvodu "nadbytku profesorů". Eh.

Kdo potřebuje v matice myslet a vymyslí si vlastní postup, má jednoznačně za pět. Takoví byli všichni až na jedinou výjimku.
Na matiku v septimě přišel profesor do třídy, řekl "studujte" a měli jsme celou volnou hodinu. Na písemce mi ale jako jediný dal aspoň bod, když jsem vymyslela vlastní způsob, jak se dobrat výsledku. Věděl, že vím, a za kresbu na písemce mi pak napsal, že kdyby uměl takhle kreslit, tak by taky nedělal matiku.

V maturitním ročníku už to bylo úplně fuk, matikářka ode mě chtěla jen kérku na pozadí (bylo jí přes 50).

Jak bych to řekla. Totálně vyhořelá generace, generace emočních mrzáků, co učí další mrzáky... Nedivím se mladým, že to maj často na háku. Naše škola je pozlacený exkrement, tak jsme to tehdá příhodně nazvali.


Díky aspoň za výbornou češtinářku a fyzikáře, kteří byli ze starý školy, přísní, ale vzdělaní, řádní a spravedliví. A i když jsem byla studentka na houby, tak jsem je milovala.

Mici Angóra » Khalia Zvlčelá "Kantoři na drogách, po mrtvici, co nechtěj na invalidní, kantoři, co nabízí variantu sexu studentkám s horším prospěchem..."

Neboj se uvést jméno ústavu

S těmi dobrými učiteli je to pravda, třeba náš latinář, kterému bylo už tak kolem 70 a jako jeden z mála nám na gymplu vykal, si dokázal zjednat nejen respekt, ale i zájem o látku (minimálně římské reálie), a to latina fakt není populární předmět. Třeba můj strejda učil fyziku na SŠ a když mi kdysi vyprávěl o černých dírách, uměl to tak zajímavě a srozumitelně podat, že jsem uvěřila, že exaktní vědy lze studovat tak, že to lidi nejen pochopí, ale i je to baví. Bohužel takoví nerostou na stromech.

Najdise.cz » Mici Angóra Systémová zpráva: Příspěvek je od uživatele Khalia Zvlčelá, který(á) již smazal(a) registraci na tomto webu:
=====
Jj, takového jsme měli na společenské vědy. Jako jediný nám vykal a měl přirozenou autoritu. Byl velmi přísný a odmaturovala jsem u něj za 4, ale byl to podle mě jeden z nejlepších učitelů a doufám, že si ho tam nechají. Cholerik, co vybuchnul hned, ale pak byl jako beránek, protože dokázal zdravě upustit páru a být milý a usměvavý. Narozdíl od ostatních učitelů neměl komplexy ani potřebu se mstít, dokonce nás i pozdravil zpátky na chodbě. Navíc byl výchovný poradce a velmi lidský. Lidskost je přesně to, co u lidí často postrádám.

Jméno ústavu neuvádím, teda, ono dost lidí stejně ví, odkud jsem a kam jsem chodila do školy není tak těžké v době internetu zjistit. Navíc nechci působit, že tu jen na školu házím bordel, bordel to sice byl, ale mám na něj spoustu vtipných vzpomínek. Ale doba absorbace vzdělání to rozhodně nebyla, spíš naprostá brzda co do učení. Vzdělávat jsem se dokázala až po opuštění oné školy, stejně jako většina mých vrstevníků. Jak je to tam teď fakt netuším, odstřihla jsem se jak jen to šlo.

Najdise.cz » Sosna zvlčelý Systémová zpráva: Příspěvek je od uživatele Khalia Zvlčelá, který(á) již smazal(a) registraci na tomto webu:
=====
Jj, většina děcek co jde z gymplu nemá ani páru, co je vlastně baví (zde bych dala výjimku ke čtyřletým gymplákům). Hlavně často ti s nadprůměrným prospěchem. Paradox života... Velká část z mé třídy se na VŠ vykašlala, respektive - strávili tam třeba několik let, ale ani jeden obor nevystudovali, většinou jsou úplně v háji, končí na záchytkách, od dvaceti s antidepresivama, je to hrozný. Zbytek šel získat titul proto, že se to od nich očekává, sami tvrdí, že to nesnášej, ale ten falešný úsměv nahodí, protože cítí, že musí. A už to berou jako součást života. Vím jen o třech lidech ze skoro čtyřiceti, co jsou fakt spokojení.

Už jsem si toho všimla před maturitou a dodneška mi to zní v uších, od jedný holčiny, co měla ještě v septimě samý jedničky: "Když mě vlastně nic nebaví. Já vůbec nevím, co chci v životě dělat. Mamka říká, že mám jít na farmacii. Dost si vydělají."

Druhá taková měla samý celých osm let a ta teda neměla po celou dobu gymnázia jediný koníček. Dokonce odsuzovala i náš čas na jiné "blbosti", vztahy a podobně, protože ona toužila pokořit starší sestru v prospěchu a prý za to od rodičů na konci studia dostane 100 000,- k dobru. Bych se možná taky zasnažila na jejím místě, no. Ale tohle mi už přišlo opravdu choré...

Mici Angóra » Korzárka No, to je zlatá střední cesta, tam ta motivace je jasná a je i pravděpodobné, že si ji ten student sám zvolí. Dneska se volí mezi matikou a jazykem a zřejmě jsou studenti, kteří neumí ani jedno, tak si jako menší zlo zvolí matiku a čtvrtina z nich u maturity propadne. Jak by to asi vypadalo, kdyby byla povinná pro všechny?

Najdise.cz » nutelina Systémová zpráva: Příspěvek je od uživatele Elisa001, který(á) již smazal(a) registraci na tomto webu:
=====
děti hlopé nejsou ani hloupjejši, to si vyprošuju!

hloupí jsou ti co je nenaučily ty ryby, co by maminka ráda jedla
chytat. Punkt!

Slovní úkol:
a.mamika sní denně 0,2 kg ryb,
b.tatinek sedí denně 12 hodin v internetu
c.soused chodí denne 2 hidiny do přírody

kolik doučovacich hodin týdně potřebuje jejich (d.)syn.

nutelina » Elisa001 Máš 4 z češtiny. Nazdar.

Najdise.cz » nutelina Systémová zpráva: Příspěvek je od uživatele Elisa001, který(á) již smazal(a) registraci na tomto webu:
=====
ses vykroutil

Bosch » Korzárka Musis je vypit.
A jeste jednou zopakujes.

Mici Angóra » Korzárka Ale taky mě to napadlo, že by v zadání mělo být, jestli stačí odměřit po 2 litrech a třeba vylít ke stromu nebo to musí zůstat po kupě

Najdise.cz Systémová zpráva: Příspěvek je od uživatele Žihadlo, který(á) již smazal(a) registraci na tomto webu:
=====
Nevím, jestli už někdo něco podobného nepsal.
Podle mě je prostě blbost u různých typů středních škol porovnávat úroveň. Ta úroveň se musí porovnat mezi typy stejných škol. A fakt netuším, proč by neměly být už SŠ zaměřeny technicky, humanitně, umělecky a co já vím jak. Třeba i všeobecně, když máme ty gymply.
Ona ta maturita často je takové to "řekni mi, co jsi se naučil (nabifloval, třeba i něco pochopil, ale praktické použití často chybí)". Jenže to je na nic. Jak pro jedince, tak pro společnost. Protože tam by se měli zaměřit spíše na "řekni mi, jak to umíš použít a k čemu ti to je".
Ta využitelnost lidí po SŠ se často nejlépe ukáže v praktické zkoušce a v odborných předmětech. Ty by měly prokázat, jestli člověk v té škole nebyl nadarmo. Jenže co gympl?
Gymnázia jsou považována za prestiž. Všeobecné vzdělání, jež zajistí nejlepší odrazový můstek pro VŠ (prý).
Jako absolventka gymnázia bych odpověděla dvěmi pádnými slovy: Jak kdy!
Ano, matematiku jsme měli na vyšší úrovni, než kde jaká technicky zaměřené škola, co jsem měla možnost porovnat. Taky jsme na to měli více času. Jsem se nestačila divit, když jsem porovnávala naše rozvrhy s těmi na odborných školách, jak málo hodin jsme oproti nim měli, kolik volného času navíc (pravda, ten musel být kvůli vyšší náročnosti věnován přípravě a studiu, takže to bylo možná fifty fifty). Jenže...
Už mnohokrát jsem se setkala s tím, že absolvent odborné SŠ pokud pokračuje v oboru na VŠ má neskutečný náskok před gypláky. Spolužačka z gymplu, která až do maturity měla snad dvakrát dvojku, měla problém vystudovat hnojárnu (pravda, byla to genetika). Vždy říkala, že všichni ti, kterým jsme se posmívali, že byli na SŠ někde na zemědělce, to dávají daleko lépe a s menším úsilím, než ona. A že by jí mnohem více prospělo, kdyby se na gymplu nevěnovala tak všeobecně všemu, včetně matematiky (přitom ta u nich v genetice byla důležitá, ne že ne), ale více se specializovala právě k té genetice.
Kamarád, co má už asi tři tituly, taky říká, že mu na elktrotechně mohli dát lepší základ, než na gymplu.
Myslím, že je to velmi individuální. A povinnost (jednotnost) v tomto směru individualitě neprospívá.
Autorka článku tu řeší, že když nebude povinná maturita z matematiky, tak tím klesá kvalita vzdělání. Nemyslím, že jedna zkouška může přebít systematické vzdělání. Škoda, že se spíše neuměla zamyslet nad tím, jak toto napravit. Tady se řeší problém nějak od konce (pouze konec). A ta maturita to má v současné době spíše maskovat. Maturita, kterou mám jen jako kus papíru a nic víc, jen abych ukázal, že ji mám, je dobrá tak k použití na záchodě, když chybí toaletní papír. Otázkou je, zda někteří s maturitou by na toto řešení problému byli schopni přijít. Věřím, že čtyřkaři spíše než jedničkáři.

Je tu někdo, kdo nenarazil nikdy na vola s titulem? Mimochodem každý jsme pro někoho volem.

CapRising » Žihadlo Páni, to sa tu "zvrhlo" rýchlo. Od zrušenia povinnej maturity z matiky k otázke rodovej identity. A nevyhranená rodová identita =/= úchyl.

Ale asi nie je náhoda, že sa tu stále vracia otázka "lepšej, kvalitnejšej, inteligentnejšej minulosti". Keďže budúcnosť je neistá, hľadá sa nejaká univerzálna zručnosť, ktorá pomôže mladým ľuďom obstáť v budúcnosti, nech čokoľvek prinesie. A keďže matematika sa javí ako dostatočne univerzálna a abstraktná, je adept číslo 1.

Je na mieste otázka, aké zručnosti sa ľudstvu v budúcnosti zídu. Ale vkladať nádeje v maturitu z matematiky je naivné, rovnako ako očakávať, že uzákonenie jej povinnosti pretransformuje ČR v európske Silicon Valley.

Keď teraz hovoríte, že mnohí z vás, v tej náročnejšej dobe, sa učili matiku štýlom nabifľuj sa postup, prečo by to malo byť inak teraz? Určité percento ľudí sa vždy bude takto učiť matiku, pretože ich osobnosť je motivovaná inak a zaujíma ich niečo iné. A nie je to z lenivosti alebo pohodlnosti.

Veď nikto tú maturitu nezakazuje. Kto na výške zistí, že matiku potrebuje a kašlal na ňu, stále má možnosť to dobehnúť. S vyššou motiváciou zvládne za polroka to, čo na strednej za štyri. Alebo aj nie, ale potom by mu nepomohla asi ani tá maturita.

Najdise.cz » CapRising Systémová zpráva: Příspěvek je od uživatele Žihadlo, který(á) již smazal(a) registraci na tomto webu:
=====
Nevím, proč by se to tu mělo zvrhnout? Anilah psala o psycholozích a psychiatrech a minulosti, tak jsem nabídla pohled z této strany. O úchylech nikde nic (doufám, že chápeš správně pojem úchylka, což není totéž jako úchyl, tomuto slovu se vyhýbám).
Přemýšlím, kde jsi sebrala pocit, že zastávám názor, že když my "sa učili matiku štýlom nabifľuj sa postup, prečo by to malo byť inak teraz?"
Já zrušení této povinnosti (matika povinně) vítám (viz můj dřívější příspěvek v 15:21).

Někde jsem tu četla zajímavou myšlenku, aby maturita byla součástí přijímaček na VŠ. A zde by si mohly VŠ samy určovat, z čeho maturitu vyžadují. Je logické, že na MATFYZ bez maturity z matematiky nelez. Ale když nechci jít na VŠ, nebo chci na humanitu, tak nač?

Najdise.cz » Wiké Systémová zpráva: Příspěvek je od uživatele Verona1, který(á) již smazal(a) registraci na tomto webu:
=====
Zelený a fijalový.

Wiké » Verona1 to taky

Bosch » Verona1 Papir tuzka?