Diskuze, Diskuzní fórum

Buddha/2 » Najdise.cz no jo no,jsme z telky naučení na pravidelné dávky emocí a tak si myslíme,že když je někdo nemá-nebo nevypadá dost vysmátě je to buď mrtvola nebo suchar
Málokdo měl možnost podívat se do očí člověka ve vědomí prázdnoty,nedivím se,že to je těžko stravitelné...

Buddha/2 » Jyotis ale to je všechno jen subjektivní hodnocení, to podstatnější nebude na obálce,ale uvnitř

Buddha/2 » Jyotis hmm..moje vysvětlení -tu jiskru tam dávají emoce,jenže ona je tam při focení prostě neměla.Když se podíváš na Osha,je to to samé,jen hloubka...

Buddha/2 » Jyotis Ona toho moc nenapsala,ale když už,byla to čistá esence.

Buddha/2 » Jyotis A co bys tam jako chtěla vidět ?

Buddha/2 » tronco jojo,četl jsem že se i máti modlila

já tomu citátu rozumím tak,že všechna moudrost je nám dána "shora"

ale o pekle si s buddhistou,byť jen polovičním, moc nepokecáš.
V Tibetu tomu říkají bardo-stav mysli zemřelého,to mi aspoň dává smysl.Kotel s pekelníkem moc ne

Buddha/2 » tronco koukám,že už jsi ve formě
to jsem rád

sem měl včera trošku problém sledovat tok Tvých myšlenek

Buddha/2 » tronco jsem to nějak nepochopil...asi

Buddha/2 » tronco Tak až dokouříš to cígo,zkus si NEZAUJATĚ přečíst co bylo napsáno ,včetně svých příspěvků.
Věř mi,že to píšu nerad,ale beru Tě jako přítele,proto budu upřímný.Já s tím co Kruhan píše nemám vůbec problém,proč Ty ano ?Hledáš smysl za slovy,nebo potvrzení toho jak to vidíš Ty ?
Ano,svým způsobem dělá to co Ježíš,převrací plné stoly našich názorů,harampádí,které nemá "v chrámu" co dělat.Samozřejmě,že to vyvolává odpor,protože my jsme se za ty 2000 let moc nezměnili.

Buddha/2 » tronco diskuse není jen o mluvení,ale i naslouchání.
Tohle věděli už dávno : chcešli pochopit co ti druhý říká,vyměňte si s ním na chvíli roli

Buddha/2 » Najdise.cz Proč...No a proč se třeba Ty někomu snažíš poradit,sdělit svou zkušenost ? Možná ze stejného důvodu...možná ne...nevím

Buddha/2 » Najdise.cz sundat se stromu,pochválit nebo pošpinit můžeš jen Něco ne Nic

To co nám říká je podle mého pravdivé,to že to nemůžeme pobrat je náš problém změnit pohled.
I Ty sestřičko o tom často píšeš,vidíš věci jinak než většina lidí a je to pro Tebe naprosto samozřejmé.Náš společný průšvih je,že se v nějakém svém pohledu zabydlíme a nechce se nám ho měnit.Až do doby,kdy zjistíme,že to jaksi ještě stále není ono...Prakticky každá diskuse je toho důkazem.
Otevřenost je klíčem.

Buddha/2 » ži.va Díky za mrtvolky,ty já můžu
geniální hudba,super zpěv

Buddha/2 » Najdise.cz to nemám
mám jen dvoje 3D,na každé oko jedny,celkem tedy 6D- a tam už žádné energie nevidím

Buddha/2 » Najdise.cz Jako fakt jo ? A půjčil bys mi ty 4D brýle na chvilku ?

Buddha/2 » tronco


i Tobě

Buddha/2 » Najdise.cz jsem v klidu,předstíraná pozitivní energie mě fakt neumlátí ,jestli se teda neumlátím smíchy až nám popřeješ "krásný a kouzelný páteček"

Buddha/2 » Najdise.cz degenerace pokračuje

sice chápu že kdejaký pologramotný novinář potřebuje přitažlivé tituly jako Modní guru,Počítačový guru apod.Jak píšeš- to slovo je ze sanskrtu,kde ale mělo jasný význam-viz citát Míly Tomášové.

ten Tvůj text je příšerná slátanina ,něco podobného jako kdybys sepsal výsledky ankety mezi žáky 3.B

Buddha/2 » Najdise.cz

Buddha/2 » Najdise.cz Všichni opravdoví učitelé učí své žáky,aby je nenásledovali slepě,ale aby pochopili všeobecně platné zásady a poučení a způsob cesty si vybrali sami,a to ten jim samým nejlépe pochopitelný,nejmilejší,tedy nejsprávnější a nejúčinnější.Správné pochopení toho,co žák hledá a proč ,je tu velmi důležité.
Proto pravý učitel nikdy nenutí žáka k uniformnímu následování svého způsobu a také jej nikdy v žádném případě nevede k uctívání své vlastní osoby,pouze obrací soustředěnou a hlavně pročištěnou mysl žáka k pravdě-Bohu jako k nejvyššímu a jedinému guruovi-Mistru všech učitelů,jehož on sám je pouze nástrojem.Základní podmínkou je zdůraznění pevného etického základu,spočívajícího v neustálém pročišťování charakteru.
Učitel jako nástroj boží činnosti vidí do žáka jako do sebe sama,neboť se poznal v prazákladu všech a všeho,a z této úrovně s žákem jedná jako rovný s rovným.Ve skutečnosti jej nevdí jako žáka,ale jako sebe sama,jako přítomnost boží v této žákově podobě.
.......
autorka : Míla Tomášová

myslím je tu vše podstatné jasně a srozumitelně