Diskuze, Diskuzní fórum

:o)) Nori » Bosch
My sa ako zdravé jadro triedy z gympla stretávame stále, pomáhame si, radíme si ,podporujeme si deti.
Zo základky mám najbližšiu kamarátku a z výšky druhú, zo športového klubu ďaľších priateľov... tie priateľstvá si cením. Spolu sme padali aj vstávali, prechádzali životom...
Nedávno sme sedeli u spolužiaka na káve v jeho kníhkupectve a smiali sme sa a spomínali na gymplácke časy a že by sme ten život nevymysleli takto ani keby sme chceli... Prešli sme si v jadre všetkým možným, čo život núkal, každému niečo nadelil a po radu a pomoc bolo vždy blízko priateľom aj spolužiakom...Držali sme spolu a držíme, nikto nás k tomu neviedol, takto sme si urobili, takto to máme. Je to fajn... máme na čo spomínať, smiať sa spolu.. asi polovica triedy sme takto...
Deti v svojich triedach som k tomu vždy viedla a podarilo sa... tiež tak na polovice. Kto chcel mal možnosť, kto nechcel, nebol nútený.

Mici Angóra » Bosch Ano, díky, stránku znám. Právě jsem nenašla zatím žádné, a i kdyby bylo jen jedno, tak z toho stejně nic neplyne...

Znovuzrozená » Bosch náhodou, já mám (ošklivé) psy a jejich pány ráda...

Znovuzrozená » Bosch jj, je tak ošklivý, až je krásný... ,
ale "prodá tě" za kus rohlíku

Mici Angóra » Bosch Je tady někdo, kdo si dal tu práci a podíval se, kam mu v horoskopu kdy padlo některé ze zatmění a jestli to mělo nějaký důsledek? Mně se nepodařilo žádné takové zatmění odhalit, asi pro něj můj radix není zajímavý

Orfanikus » Bosch Cha-cha

Najdise.cz » Bosch O Tobě tu svědčí už taky dost, ale díky za upozornění. Je to jen můj styl humoru. Kdo mě zná, tak ví, jak co myslím. Zbytek jsou asi jen domněnky a případné idealizace. Pointa toho, co jsem psala Sosnovi, byla v něčem úplně jiném. Ale to jsi, samozřejmě, zase suverénně přešel.

Sosna zvlčelý » Bosch Ovšemže větě rozvité rozumíš. Ale evidentně nerozumíš souvislostem! A že jsem Tě na to upozornil, že to byla odpověď na příspěvek mili111, nikoli na Tebe! A to zejména k části, která nesouvisela se školstvím (konkrétně porody - dohledej si, že o tom psala), proto jsem to nerozvíjel zde dále.
Když mě pak obviníš z takové kraviny, se nediv, že se bráním a budu bránit. Pokud tak rád poukazuješ u druhých, že argumentují ad hominem, proč tak činíš sám? Leda bys přiznal, žes nevěděl, o čem hovořím, by to vysvětlilo, pak by ses dopustil jen omylu.

Najdise.cz » Bosch Nó, jako brala jsem to dost s humorem, ale potírání individualismu, to už tu taky kdysi bylo. Tohle je teda síla.

Taky mám pro dnešek dost. Obávám se, že nejen pro dnešek.

Sosna zvlčelý » Bosch Sice jsi nic nepochopil, ale aspoň jsi si zakonspiroval sám, co?
Já nepsal nic o ONI a podobně.
Hele, zamysli se, případně, když něčemu nerozumíš, tak se zeptej. To není ostuda. Ostuda je psát nesmysly a zkoušet podsouvat, co jsem chtěl říct, když nic takového, cos naznačil, jsem se říct nesnažil. Ani bych nemohl, když to není můj názor.

Sosna zvlčelý » Bosch Boha jeho, Ty si neumíš nic mezi představit? Prostě buď školství, jak jsi ho zažil Ty, nebo na druhé straně vyučování dětí doma (jedno kým)? Přece snad zrovna Ty (fakt jsem v to dosud věřil, nyní alespoň doufám) nevidíš jen černou nebo bílou!

Mimochodem to bylo k mili111, která nepsala jen ke školství, dala příklad i z jiných oblastí, kde je to ještě lépe vidět. Ve školství totiž s jistými obtížemi dnes lze hledat a dle potřeb alespoň nějaké možnosti dle představ.

Najdise.cz » Bosch Jo, je fakt, že škola je perfektní skleník.

Docela zajímavý, jak se nám tu s těma titulama idealista-realista udělala pěkná rošáda

Najdise.cz » Bosch Docela by mě zajímalo, kolik lidí by v dnešní době bylo schopno té šikaně a buzeraci opravdu odolávat.

A taky se samozřejmě nabízí otázka, jestli je vhodné to učit takové šestileté dítě stylem - tady Tě zmlátí, tady tihle Ti ukradnou psací potřeby a učitelka na každé hodině zopakuje, že jsi úplně blbej - alespoň budeš, chlapče, odolnější.

Já vím. Dřív se taky učilo plavat stylem "šup hlavičku pod vodičku". No, fajn.

Najdise.cz » Bosch Hele, já Tě chápu. Pakliže pro tebe vojna byla plus a prospěšná pro společnost, potažmo Tvou rodinu a děti (jestli nějaké máš - pokud nemáš, tím spíš Tě chápu), opravdu se my dva nemáme o čem bavit.

Odmítám svoje děti vychovávat šikanou a buzerací. To je všechno. Realita školství je dnes prostě jinde, než ji zřejmě vnímáš.

Ohledně mamánkovství a závislosti na partnerech Ti doporučuji nastudovat třeba vývojovou psychologii, konkrétně anaklitickou identifikaci. Možná Ti pár věcí zapadne... i třeba ohledně toho, jak povinná vojenská služba ovlivňuje ještě dnešní generace, i když už tam oni sami nemusí. Teorie attachmentu, Little Albert experiment... materiálů je mnoho. Ale to už se dostávám zase úplně jinam, pardon zakladatelce.

Najdise.cz » Bosch No, od toho jsou i lepší kapacity, rozhodně nevěřím tomu, že bych všechny své děti dokázala doma všecko dobře naučit. Ale o tom jsem, samozřejmě, v předchozích příspěvcích vůbec nediskutovala.

Najdise.cz » Bosch Koukám, že je to zase o voze - o koze. Ano, domácí výuka je, že zavřeš dítě doma do klece, hodíš mu knihu a třikrát denně mu měníš podestýlku. Přesně tak to je a tak to funguje. A když se nechytí, nabídneš mu lopatu.


Pokud je dnešní školství horší než za socíku, možná by bylo na čase s tím něco dělat. To byla tak nějak pointa toho, co jsem psala. Je mi jasné, že vždycky budou existovat lidé, kterým se produkty současného školství budou hodit "do krámu". Dle mého to ale ke zlepšení stavu společnosti určitě nepovede.

Možná je na čase vzít si ze školy víc než to, že jsem "přežil". To je teda vizitka...

Najdise.cz » Bosch Jestli na konkurenční boje stačí průprava typu "kdo vyhraje vybíjenou, má jedničku", tak fajn. Ale obecně přístup cukru a biče k úspěchu málokoho dovede, ovšem samozřejmě to beru podle toho, co úspěch znamená pro mě.

Pokud se teda do práce většina netěší, všichni mají problémy uživit rodinu natož být šťastní, dřeme se, polykáme prach... no, asi je tu evidentně všechno fajn a školství je v pořádku takové, jaké je.

Domácí vzdělávání nemusí být nutně pro geniální děti. Jsou prostě děti, které potřebují jiný styl výuky - třeba jen více praxe, názornosti, nebo si prostě dojít k informacím samy. Když namaluješ strom a učitelka Ti dá pětku, protože jsi ho nenakreslil podle ní, připadá Ti to jako správný přístup pro rozvoj člověka? Není někdy lepší si ho namalovat tak, jak uzná každý za vhodné? (aplikuj na cokoliv jiného... třeba i ten vlastní postup počítání příkladů v matematice apod.)

S disocializací to nemá už vůbec co dělat. Pokud někdo dítě učí doma a straní ho kolektivu, tak je pitomej rodič, ne princip vzdělávání mimo školu.

Tyto děti naopak tráví většinu času s někým, v kolektivu, spolupracují a aktivně řeší problémy. To, že sedíš 8-9 hodin za stolem, tupě čučíš na tabuli a opisuješ slovo od slova... nevím. Prostě mi tohle moc neštymuje. Informace? Dobře, beru, máme jich požehnaně a třebas i kvalitní. Ale příprava na život? Socializace? Ta REÁLNÁ? No tak.

Najdise.cz » Bosch no jo, ale když ono je to tam zajímavý

Visennka » Bosch Co to pleteš?

Tohle je Platón!!!!

https://cs.wikipedia.org/wiki/…
https://cs.wikipedia.org/wiki/…

"Vědci uvažují o možné interpretaci podobenství o jeskyni buď z epistemologického pohledu – tedy z pohledu otázky, jak se Platón domnívá, že dosahujeme poznání věcí – nebo z pohledu politického.[3] Ačkoli existují vědci, jejichž interpretace kombinuje obě tyto uvedené a jiní, jejichž perspektiva je úplně odlišná, nejčastěji bývá diskutováno hledisko epistemologické a a politické. Tato hlediska původně pocházejí od Richarda Lewise Nettleshipa and A.S. Fergusona.[3]. Nattleship interpretuje podobenství o jeskyni jako podobenství o lidské nevědomosti a lidech neschopných nebo neochotných hledat pravdu a moudrost.[4] Na druhou stranu Ferguson zakládá svoji interpretaci na popisu způsobů, jimiž vládci bez silného filosofického zázemí manipulují lidskou společnost.[5]"

Visennka » Bosch Ale nepovídej! Tak tohle si ráda poslechnu