Diskuze, Diskuzní fórum

atraM » HappyLu
Neboj, neznamená to, že by ještě něco mělo přijít - prostě jen dozvuky toho, co sis prožila.
Rácio se s tím vždycky nějak srovná, protože si to vysvětlí, ale jak těch z gruntu otřesených jistot a převratů v citovém životě máš bohužel teď víc, než je normálně zdrávo, tak to prostě ještě dobííhááá... Podle mne to vážně nic jinýho neznamená, jen určitý stupeň regenerace po tom všem a hlavně to, že nejseš žádnej citově plochej šutr.

Víš, co se mi v symbolice hodně líbí?
Prý moře symbolizuje sílu lásky...
No, holt to safrašplouchlo, ale ta síla, to je opravdu Tvoje síla

atraM » Jan1na Víš, co se mi na tom systému ještě moc líbí?

Vpodstatě říká to, že když dítě "zlobí", víc než cokoli jiného je spíš nutné popřemýšlet nad tím, co si tím ve svém vývojovém období trénuje a poskytnout mu to, ale jinak - bezpečněji, vhodněji... Pak toho zlobení "zázračně" nechá i bez přetahovaček, sankcí a bojů (ošklivých pro obě strany).

Příklad z praxe: chlapeček doháněl svou maminku k šílenství tím, že neustále shazoval v pokojíčku věci z poličky (prostě ho táhly jak magnet a nepomáhalo nic - myslím, že nakonec i na prdelku dostal)... Když pak jeho maminka dostala podnět k zamyšlení toho Monte-druhu a napadlo ji, že možná dítě akutně v hlavě nacvičuje odhad hloubky a pádu, napadlo ji nechat ho prostě jenom z prolízaček, klouzaček a z mostu házet dolů kamínky a ZÁZRAK!
U kamínků v tom období chlapeček vydržel hodiny a hodiny, destrukce pokojíčku taky ustala jako mávnutím proutku...

Potvrzuju i u nás - všechno to náramně funguje. Jak jsem psala třeba o té prevenci před nebezpečím strkání něčeho do zásuvek... Pohledala jsem něco z fotek - zrovna tahle aktivita by byla akorát pro jednoročáka (tříletá dcera na fotce je na ni možná už skoro stará, ale pořád ji to tenkrát docela bavilo...).

Funguje to vpodstatě tak, že nic z toho jim nepodstrkáváš jako "povinný"
Máte doma prostě jedno klidné místečko, na které dítě pohodlně dosáhne a které je minimálně rušené jinými podněty a tam mu třeba každý den necháváš volně dostupnou nějakou pro něj v tom období zajímavou aktivitu - obvykle z prostých věcí reálného života,které normálně používají dospělí. Je fajn, když před ním chviličku ukážeš, co se s tím jako dá podnikat... a necháš ho bejt. Bývá to větší magnet, než celý pokojíček narvaný hračkama.

Hračky (byť sebevýchovnější) obvykle dost záhy omrzí, ale když konkrétní aktivity zaměřené na nějakou prostou dovednost, jemnou motoriku či odhad sestavuješ nové a nové z dosažitelných obyčejných věcí, pro děcka to má daleko větší kouzlo... a vydrží se i parádně dlouho soustředit (pokud ne, obvykle zjistíš, že senzitivní období zaměřené na zvládnutí něčeho se posunulo už jinam).

atraM » Petr9 Hezkýýý

atraM » Jan1na Hele, co jsem našla v domácím archivu ...

Ono se asi nedá úplně říct u jídla "vychovávat", akorát bych byla v každém případě opatrná, aby člověk neskončil u permanentního komandování a zákazů (NE... NE... NE....).
Vem si, že lidský podvědomí záporkám nerozumí (jakoby nebyly, takže nepatlej = patlej, nespadni = spadni) a tak malý dítě ještě vědomí moc rozvinuto nemá...

I když je Tvoje dítě třeba jiný než moje (samozřejmě že jo, takže univerzální recept na něj není), určitě není od věci si hlavně v sobě určit ty priority.
O co že doopravdy u toho dětskýho jedení jde?
Chceš aby byl dřív samostatný a zručný v sebeobsluze nebo čistý?

A taky vpodstatě není marný vykolíkovat při tom všem terén i sama sobě: dá se říct, že je fajn uvědomit si, že Tvou povinností vlastně není starat se o to, aby jedl, ale předkládat mu ve vhodný čas pro něj vhodnou formou vhodné jídlo - jestli něco (a kolik) sní, je pak na něm - jeho svoboda ...

A když se nabaští pěkně a čisťounce, pochval, oceň, všimni si...
Když ne (a to potrvá dlouho), nevšímej si toho a prostě dítě s klidem postav potom do vany a osprchuj, omyj stůl a židli (v nejhorším igelit pod stolem)...

Dítě hodně odezírá od dospělých kolem a napodobuje, i když se o to nesnažíš - takže neboj - určitě mu to nezůstane ...


PS ...tady v odkazu třeba přímo něco k tomu přístupu k jídlu jako inspirace, třeba Tě něco osloví:

http://www.montessoridoma.cz//…

http://rustspolecne.cz/2012/05/…

atraM » atraM http://rustspolecne.cz/category/…

http://www.montessori-doma.sk/

http://www.montessoridoma.cz/

atraM » atraM Jinak taky pěknej zdroj informací a inspirace v tomto duchu je samozřejmě interntet:

Namátkou ... monte-rodiče často třeba si často sdílejí na FB:

"Montessori doma"
https://www.facebook.com/pages/…
"Nechci poslušné dítě, ale samostatné, odpovědné a s radostí ze života"
https://www.facebook.com/RustSpolec…

Budou tam určitě odkazy přímo na weby s touto tematikou...

atraM » Jan1na Jo, pedagogickou školu sice mám, ale tam se nic podstatného člověk nedozví


Např. zrovna té Montessori pedagogice bohužel věnovali za celé studium asi tak jen 5 minut s tím, že ji vymyslela paní Montessori před 100 lety pro postižené děti ( !) a tím to celé bohužel úplně haslo. (Neuvěřitelná škoda.)

Dostala jsem se k ní potom tak nějak intuitivně a objevovala všechno až po vlastí ose.
Podle mne je to zrovna pro Vodnáře úplně ideální věc (sama mám ve Vodnáři Měsíc s Marsem a zjistila jsem, že Monte přístup praktikuju jako kantor spontánně, aniž bych věděla, že se tomu nějak říká a že to existuje).
Zkus pokoukat po literatuře tímto směrem, titulů už bude na trhu asi dost. Jinak jsou i kurzy pro rodiče a ty jsou úplně super (dávala jsem dítě do Monte šklolky a všichni rodiče je tam měli povinné - i manžel byl absolutně nadšen!)

atraM » Jan1na Tak to je opravdu celkem čas na ty prostrkávací aktivity...

Jen jestli u ničeho moc nevyrží, tak to radši dopředu popátrej, v čem může být zakopanej pes (jasněže malí nevydrží u aktivit dlouho, ale zas odsud-potud)...
Hlavně pozor na podněty, které má kolem sebe, aby jich nebyla přehršel - to je dost blbej základ v době, kdy se člověku vyběhávají nejfunkčnější cestičky v nervové soustavě. On je v dnešní době totiž takovej smrtící trend přepodnětovaných dětí (hračky všude okolo sebe, pozornost neustále těká z jedné na druhou)... a pak se divíme těm poruchám pozornosti později ve škole...

Zkusím si povzpomínat, co se jim tak ještě dá v tom věku z domácnosti nabídnout.
Vpodstatě to funguje tak, že mu něco přineseš na stoleček nebo tam, kde si hraje, ukážeš mu, co se s tím dá dělat a pak to tam "jako zapomeneš"...

atraM » Jan1na normálně to nehroť - vem to tak, že samostatnost u jídla je fajn a na začátku to má holt svou daň... a na druhou stranu mu to taky náramně podpoří jemnou motoriku (a tím paralelně se nějak stimuluje i rozvoj řeči - což si teda v krizi hodně často opakuj - pokud přeskočil lození po čtyřech, které má podobný efekt, tak toto je fajn disciplína, jak se to dá dohánět).

No a hlavně - pokud si to "prasící" období odbyde teď, po pár měsících už mu nepřijde zajímavé (a sladce "zakázané").
Před ním bych teda nehla ani brvou a normálně mu to dopřála i s nášupem

atraM » Jan1na Jo, díky těm zásuvkám jsem si ještě vzpomněla na výbornej tip z Montessori pedagogiky (opravdu funguje):

Vpodstatě jde o to, že když takto dítě něco podniká (například období, kdy hrozí, že vám bude strkat do zásuvek hřebíky nebo něco jiného co naje), má prostě období, kdy si potřebuje procvičovat dovednosti a zvládnutí přírodních zákonitostí světa na podobném principu - je fajn mu to v bezpečné podobě dopřát řízeně dřív, než se vrhne na ty nežáoucí formy.
Takže například když mu hojně nabídneš podobné aktivity jako "prostrkávání plastových brček cedníkem" nebo něco podobného, o zásuvky nebo jiné takto nebezpečné hry ani nezavadí (opravdu ověřeno v praxi, i když ty kryty na zásuvky jsme měli pro jistotu taky)...

atraM » Jan1na Ahoj, Jani

Gratuluju k Vodnáříčkovi

Stejně jsou natolik originální, že univerzální "návod" beztak ani neexistuje...
Doma máme mrňavou Vodnářku. Hádám, že mě akorát stačila vyvést z dlouholeté domněnky, že to s dětma fakt umím

I když teda přiznám, že situace se "zakázaným ovocem" v tomhle trpaslíčkovském věku se u nás snad ani nijak nevyvinula - nevím čím to. Absolutní pozornost dítě vyžadovalo tak jako tak (ASC ve Lvu - věřte, že když říkám absolutní, tak opravdu myslím ABSOLUTNÍ), čímž je možné, že si ji třeba pak už nepotřebovalo dozískávat jinak.

Nebo možná i hodně zafungovalo to, že jsem jinak byla dost drsoň a v určitém stupni osobní svobody jsem nechávala robátko pořádně vyráchat (např. při samostatném pohybu jsem zásadně nezachraňovala před pády, bouličkami a šrámky - dítě celkem rychle pochopilo a opravdu jsme nikdy nezažili situaci, že by se chovalo jako kaskadér nebo rovnou kamikadze).

Ani s nebezpečnými věcmi v prostoru jsme kupodivu neměli vůbec žádný problém.
Vybavuju si vlastně dost zásadní věc, že jsem nikdy nepoužívala záporky a takový ty programovací ošklivosti ("NEsmíš, NEdělej" nebo "spadneš, natlučeš si, utopíš se, přejede Tě auto",...), spíš jen: "POZOR" nebo "OPATRNĚ"...

Pokud měla Anička zakázáno dotýkat se třeba rozpálenýho plynovýho přímotopu, hned na začátku jsem jí vpodstatě dala na jevo, ať si klidně chytne, ale na vlastní riziko - že to bude fakt ošklivě pálit (včetně zkoušky, kdy ty kamna nebyly zralý úplně na popáleninu, ale nepříjemný to bylo hodně).

V kritickém dosahu batolícího se trpaslíka u nás byla třeba taky velká otevřená knihovna s policema až dolů, skýtající pěkný papírový ráj, která by při nejlepší vůli nešla schovat ani odstěhovat... v tomto případě pomohlo jen rázně "vykolíkovat terén" (ve smyslu: tyto dvě police jsou Tvoje - tady si knížky ber jak chceš, ale ostatní jsou dospělácký a tam ani prstíčkem - ty si fakt ohlídáme)... Fungovalo krásně. I když nás potvůrka párkrát z principu testovala...

No a s jídlem...
U nás byl přístup "BAŠTI JAK UMÍŠ" hned od začátku s tím, že se poté v pohodě klidně omyje celý širý prostor kolem i pod... i samotný jedlík
A až pak případně dokrmím já lžičkou...
Spoustu jídel jsem ji drsně nechala jíst rovnou nahatou jen v plínce, vždyť o nic nejde

atraM » Najdise.cz

atraM » elfivíla Ahoj,
záleží na tom, která složka z toho mléka ji zlobí.

Lidi, co mají alergii na laktózu (mléčný cukr) můžou zakysané a prý snad i některé sýry.
Lidi, kterým vadí mléčná bílkovina (je jich ale víc druhů) by prý neměli ani to zakysané.

atraM ... že někdo "reikuje" jak drak?

atraM » jeho výsost žufan normálně regulérní představa NEKONEČNA, co?

atraM A dračí Reiki je co??

atraM » e.s.o.rimmer Taky se zatím jaksi pozapomíná na důležitou věc
- na jakou že stravu je tak člověk a jeho trávení po miliony let biologicky nastaven...
S čističkami odpadu by to snad nic společného mít nemělo

atraM » atraM http://www.novinky.cz/zahranicni/…

Začíná mi to připadat, že nakonec to s tím přístupem velkopodnikatelů k té posypové soli může být úplně stejné jako se všemi těmi Éčky v potravinách.

Je vědecky dokázáno, že většina z těch Éčkových chemických přísad, barviv, konzervantů a falešných aromat či zkypřovadel lidi bezprostředně po požití v jedné potravině neohrozí ani neotráví.
Takže jako že jsou vlastně "bezpečné" a "o nic nejde".

Výrobci se velmi vyplatí... lidi to rádi sní... tak proč do toho nejít, že?

atraM » Lienka0 Je to taková stará zásada v souladu s přírodou, řídil se tím údajně už Hippokratés
http://cs.wikipedia.org/wiki/…
a prosazoval ji jako jednu z nejdůležitějších zásad pro invazivní operativní zásahy:

Něco jako: "Nikdy se železem nedotýkej té části těla, která je ovládána znamením, jímž v tuto dobu prochází Měsíc."

atraM » bimbulka.j Podobně smutný příběh je nádherně vylíčený v knize Forresta Cartera "Škola Malého Stromu".
Jenomže tam to dopředu aspoň vycítili indiáni a snažili se jednat...


Mně se teď nedávno taky moc jednat nepodařilo
Škoda přenádherné hrušně - nejhezčí, nejsilnější a nejvýraznější strom v okolí to býval...
a skončil pod pilou stavební firmy.
Zbytek světa se možná bude radovat, že místo něj jako budou stávat popelnice.... (?)
Já tomu ani za mák nerozumím